教宝宝学语有高招：4个语言训练法，3个月的宝宝就能“咿呀”说话
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这时候，让他趴在床上时，他已经能够把小脑袋抬起来，而且小嘴巴里还会发出“咿咿”、“呀呀”的跟你说话。宝宝在这个时期会发出a、o、e 等母音，有时还能发出像鸽子叫似的咕咕声，这是宝宝最初的语言表现，聪明的爸爸妈妈这时要经常和宝宝说话，让宝宝有自言自语与你咿呀地“交谈”。
一些经验丰富的老爸老妈告诉我们，不要认为宝宝小不懂事，此时他已经会看大人的脸色了，并且能凭自己的直觉知道大人说话的意思。因此，在平时与宝宝接触时，不要不理会他，而要多与宝宝交谈。在给他换尿布时，你可以说“嗨，好乖乖，跳跳、蹦蹦！妈妈给换一块干净的布布。”这样做几次之后，每当宝宝露出屁股时，只要你说跳跳、蹦蹦，小家伙就会伸腿、踢脚的。
老爸老妈还说，在跟宝宝说话时要面向他，这样宝宝就会盯着你的口形，也想说出同样的话。不过，培养宝宝的语言能力，切不可操之过急，一定要有足够的耐心。一般来说，宝宝在这时期的语言能力，有以下4个发育的特点：
1.头转向声音处：
如果有人在宝宝背后发出声响，宝宝会对声音作出反应，这时他会扭过头寻找声源。
2.对人及物发声：
小宝宝看到他熟悉的人或物品时，往往会发出咿咿呀呀的语言，象是说话般的声音，好像要跟人“说话”似的。
3.主动和人或玩具说话：
宝宝在这个时期，有时会以笑或出声的方式，自说自演的对人或物做出“说话”的社交活动。
4.发咕噜声：
一些老爸老妈说，在宝宝语言能力的发展过程中，“听”是很重要的基础，因此，借助各种听觉游戏，帮助宝宝建立听觉注意力、寻找声源及理解生活中的各种声音，锻炼宝宝语言发展所应具备的听觉能力。具体可以参考以下方法：
1.找声音
平时爸爸妈妈要多训练宝宝对声源的反应，可以拿一些发声玩具做辅助，让宝宝试着辨别声音是从哪里发出的；也可以常在宝宝的两侧说话，让他学习转向声源。此外，有时也可以拿块布将发声玩具盖住，让宝宝去寻找声音来源。这样可以帮助宝宝建立“听觉的物理恒存概念”。
2.听声音
训练宝宝的听声能力，也可以给宝宝一些会发出声音的小玩具，让他拿着玩，学习操控声音；也可以在宝宝床前摆放一些音乐铃，或播放一些轻柔的音乐。
3.叫名回头
平时，爸爸妈妈可以多叫宝宝的名字或者小名，比如，“小明或圆圆”，看小家伙是否会立即回头。如果宝宝没有反应，就需在不同的场合反复地练习，经常这样称唤他，使他与自己的名字联系起来。当宝宝听到名字，回头向你微笑时，你最好能将他抱起来，并亲吻一下，以作鼓励。
培养语言能力，先让宝宝练习发音是这个年龄段的重要内容之一，因此，年轻的爸妈要抓紧一切机会鼓励宝宝多发音，多呀呀儿语。在平时与宝宝的交往中，当他要发声时，爸妈一定要要及时应答，这样可以使宝宝的心里很高兴，并且还会兴奋地再弄出些声音。
爸爸妈妈平时与宝宝说话时，要正面对着宝宝，并且最好能结合实物，一字一字地发出单个音节，好让宝宝看清楚你的口形，而模仿发音。当宝宝会咿咿呀呀，发出象说话般的声音时，不要忘了给他一些小小的鼓励，以提高小家伙说话的兴趣，如此一来，在这种交往中，宝宝就会建立起一种非常原始的自信，从而养成良好的语言能力。
此外，据一些经验丰富的老爸老妈说，这时候的宝宝最喜欢听大人的说话声，尤其是听到妈妈的声音，便会聚精会神，而对动听的歌声、或尖声他能都有反应，这时候是宝宝语言智能的萌动期，所以，始对宝宝进行语言训练是必不可缺少的一课。